努力，才會有成功，這句話說的一點(diǎn)也不錯，它在我們生活中，無不能從一個很小的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來。

初中畢業(yè)學(xué)生文化課基礎(chǔ)差，更適合學(xué)一項技能，畢業(yè)后還可以繼續(xù)升學(xué)，有一技之長也可以就業(yè)。李老師為大家總結(jié)老牌中專-河南省工業(yè)學(xué)校具體位置在哪-報名須知，希望能幫到大家。

河南省工業(yè)學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色和突出的辦學(xué)業(yè)績贏得了良好的社會聲譽(yù)，近年來，先后被評為河南省職業(yè)教育品牌示范學(xué)校、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省文明標(biāo)兵學(xué)校，河南省首批中等職業(yè)學(xué)校校園文化示范學(xué)校、管理強(qiáng)校，河南省就業(yè)先進(jìn)學(xué)校，河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位、河南省平安校園，河南省公眾最滿意的十佳中等職業(yè)學(xué)校，河南省最具特色十佳職業(yè)院校，河南省冶金職教集團(tuán)牽頭單位，省直工委、省教育廳“五好”基層黨組織等。

河南省工業(yè)學(xué)校所獲榮譽(yù)：

河南省職業(yè)教育品牌示范學(xué)校、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省文明標(biāo)兵學(xué)校，河南省首批中等職業(yè)學(xué)校校園文化示范學(xué)校、管理強(qiáng)校，河南省就業(yè)先進(jìn)學(xué)校，河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位、河南省平安校園，河南省公眾最滿意的十佳中等職業(yè)學(xué)校，河南省最具特色十佳職業(yè)院校，

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河南省工業(yè)學(xué)校招生-數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程

機(jī)械制圖及計算機(jī)繪圖(CAD).機(jī)械基礎(chǔ)。機(jī)械加工基礎(chǔ)、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)，舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展就業(yè)崗位

在高端企業(yè)(銀寶山新、東方亮彩、達(dá)興模具等)等從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備使用、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理工作，及數(shù)控設(shè)備銷售與售后服務(wù)等工作。

河南省工業(yè)學(xué)校的特色
河南省工業(yè)學(xué)校注重將職業(yè)培養(yǎng)和終身教育相結(jié)合。學(xué)校建立了完整的課程體系和全面的評價體系，將知識和技能相結(jié)合，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，并為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

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河南省工業(yè)學(xué)校的特色
河南省工業(yè)學(xué)校自創(chuàng)辦以來，在各個方面都積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了自己獨(dú)特的教育特色。

首先，學(xué)校擁有著非常豐富的實(shí)踐教學(xué)資源。學(xué)校與多家重點(diǎn)企業(yè)建立了緊密聯(lián)系，使得學(xué)生在校期間可以深入到企業(yè)里面進(jìn)行實(shí)習(xí)，提高了他們的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

河南省工業(yè)學(xué)校招生-會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)主要課程

計算機(jī)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、點(diǎn)鈔與翻打傳票、出納實(shí)務(wù)、企業(yè)財務(wù)會計、稅收基礎(chǔ)、Excel在會計中的運(yùn)用、電算化會計、財務(wù)管理、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)法、市場營銷、成本會計、手工做賬實(shí)訓(xùn)。

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能夠適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要的會計電算化應(yīng)用型人才。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有會計電算化實(shí)際業(yè)務(wù)能力，具有計算機(jī)應(yīng)用技能。

河南工業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
長期以來，學(xué)校從社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)對人才需要的實(shí)際出發(fā)，堅持“特色專業(yè)樹品牌，長線專業(yè)為重點(diǎn)，短線專業(yè)保需求”的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，與企業(yè)專家共同參與專業(yè)建設(shè)，逐漸形成了機(jī)電類(包括汽車維修、機(jī)電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動化等)、建筑類(包括工程造價、建筑施工、建筑裝飾等)、藝術(shù)類(包括影視技術(shù)、數(shù)字媒體、計算機(jī)動漫等)、經(jīng)濟(jì)類(包括會計電算化、市場營銷、物流管理等)四大類10余個專業(yè)的專業(yè)建設(shè)格局。