幻想一步登天的成功者，突遭失敗，會感到蹉跎了一時，精力付出了，卻自以為顆粒無收；面對失敗，懦弱的人痛苦迷茫，彷徨退縮；而強者則鍥而不舍、窮追猛打。

初中畢業(yè)學(xué)生文化課基礎(chǔ)差，更適合學(xué)一項技能，畢業(yè)后可以可以升學(xué)，有一技之長也可以就業(yè)。李老師為大家總結(jié)鄭州西三環(huán)公立中專2023年招生報名須知-必看，希望能幫到大家。

鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色：
準(zhǔn)軍事化經(jīng)營樹形象
準(zhǔn)軍事化管理對于培養(yǎng)學(xué)生獨立精神和規(guī)則意識，促進學(xué)生身心健康，形成自我管理和自我服務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，具有十分重要的作用。把班主任管理與準(zhǔn)軍事化管理有機結(jié)合起來，突出學(xué)校教育的龍頭帶動作用，不斷激發(fā)和挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的自豪感，良好的校風(fēng)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)逐步形成。

鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校資助政策
1、根據(jù)國家助學(xué)金管理辦法相關(guān)規(guī)定，具有學(xué)校正式學(xué)籍的學(xué)生，每年可享受減免學(xué)費1700-2100元，三年共計5100-6300元。

2、建檔立卡精準(zhǔn)扶貧戶子女，每年可再享受國家助學(xué)金2000元，兩年共計4000元，雨露計劃政策每戶每年再補貼3000元。

3、國家連片特困地區(qū)農(nóng)村籍學(xué)生每年可再享受國家助學(xué)金2000元，兩年共計4000元。（全省26個特困地區(qū)重點縣。嵩縣、汝陽、洛寧、欒川、魯山、盧氏、南召、內(nèi)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)平、淅川、光山、新縣、固始、淮濱、商城、潢川、新蔡、蘭考、民權(quán)、寧陵、柘城、商水、沈丘、鄲城、淮陽、太康）

4、非建檔立卡戶、非連片特困地區(qū)，但符合條件的貧困生，每生每年可申請國家助學(xué)金2000元。

5、校內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生每年可申領(lǐng)校內(nèi)獎學(xué)金500-5000元。

6、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生可申報國家獎學(xué)金、每生每年6000元。

7、學(xué)校提供勤工助學(xué)崗位，家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生可自愿參加，所得工資可用來繳納每年的學(xué)雜費及生活費等。

鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)環(huán)境

學(xué)校有大小機房若干，供同學(xué)上課，查閱資料等。并有專門供學(xué)生拆卸的主機電腦機房，允許同學(xué)拆卸電腦零件，從而對電腦有更加深入的了解。

鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校特色專業(yè)-城市軌道交通運營管理
專業(yè)課程：城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計、城市軌道交通通信信號基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務(wù)與禮儀、管理運籌學(xué)、市場營銷。

就業(yè)前景：本專業(yè)著眼于學(xué)生綜合能力的提高，具有軌道交通的運營、票務(wù)、站務(wù)、管理、規(guī)劃等方面扎實的專業(yè)知識理論基礎(chǔ)。畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運組織、綜合管理工作。

鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校特色專業(yè)——計算機平面設(shè)計專業(yè)
職業(yè)資格證書：電腦平面設(shè)計師，電腦操作人員，多媒體作品制作人員，印前制作人員等。

就業(yè)方向：可在美術(shù)設(shè)計系、城市環(huán)境規(guī)劃系、IT行業(yè)、新聞媒體、學(xué)校等單位從事視覺傳達設(shè)計、室內(nèi)外展覽展示設(shè)計、廣告美術(shù)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)媒體美術(shù)設(shè)計等工作，也可在廣告公司、制版、包裝印刷公司、報刊、雜志、編輯部、網(wǎng)絡(luò)公司、教育機構(gòu)、各類媒體機構(gòu)等從事任何平面制作。網(wǎng)站的部門工作宣傳產(chǎn)品。

鄭州平原郵電中等專業(yè)學(xué)校特色專業(yè)：平面設(shè)計

平面設(shè)計，也稱為視覺傳達設(shè)計，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，通過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片、文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校勵在培養(yǎng)服務(wù)于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意業(yè)所要求的廣告設(shè)計專業(yè)高素質(zhì)優(yōu)秀設(shè)計人才。

主干課程

商業(yè)印刷品設(shè)計（印刷品設(shè)計、版式設(shè)計）、招貼設(shè)計（標(biāo)志設(shè)計、圖形創(chuàng)意、海報設(shè)計）、CI設(shè)計、包裝設(shè)計、視頻剪輯、插畫設(shè)計、數(shù)媒視覺設(shè)計（網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計、界面設(shè)計、字體設(shè)計等）

就業(yè)方向

①各類廣告公司、設(shè)計公司（室）從事廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、企業(yè)CI形象設(shè)計等；

②印刷出版公司從事書籍設(shè)計、版式設(shè)計、文字圖案的編排等；

③網(wǎng)絡(luò)公司（網(wǎng)站美術(shù)設(shè)計）從事網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計等；

④企事業(yè)單位的企劃、宣傳部門，從事廣告文案的起草、修訂、完善，以及企業(yè)活動策劃等；

⑤報刊等媒體單位的廣告部從事報刊、雜志廣告的文案編輯、排版、插圖等；

⑥自主創(chuàng)業(yè)開辦設(shè)計類公司、設(shè)計工作室等。

中職學(xué)校把教授文化知識與專業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，多途徑、多方式開展專項教學(xué)、跟崗學(xué)習(xí)、頂崗學(xué)習(xí)、校企合作，完善學(xué)生技術(shù)能力，既彌補初中畢業(yè)文化知識的欠缺，又能有針對性地學(xué)到一技之長，成為有專業(yè)技術(shù)的實用人才。