新鄉(xiāng)-中專獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置？-校內(nèi)設(shè)施-報(bào)名流程
更新日期：2026/03/05 11:16:24 編輯：王老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 平面設(shè)計(jì)（5）
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書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。下面整理了新鄉(xiāng)-中專獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置？-校內(nèi)設(shè)施-報(bào)名流程的問題給大家解答，希望能幫到大家。那么大家一起往下看吧！信息可供各位參考。想了解更多資訊可電話咨詢老師！
新能源汽車技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師18人，其中具有副高級(jí)及以上職稱教師13人，占比72%；碩士以上學(xué)位教師5人，占比28%；雙師素質(zhì)教師3人，占比17%。本專業(yè)各門公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)實(shí)踐課均配有專任教師，其中專業(yè)核心課每門課至少配備了2名中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師。
中專升高職可以換專業(yè)。中職屬于高中學(xué)歷，符合相關(guān)政策，因此可以報(bào)考高職單招，通過單招考試來換專業(yè)。但換專業(yè)需要詳細(xì)看轉(zhuǎn)專業(yè)條件，如果符合條件就可以按照流程來轉(zhuǎn)專業(yè)。
新鄉(xiāng)-中專獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置？-校內(nèi)設(shè)施-報(bào)名流程
汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)
主要課程：汽車構(gòu)造、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車維護(hù)與保養(yǎng)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)及檢修、汽車底盤電控系統(tǒng)及檢修、汽車電氣系統(tǒng)及檢修、新能源汽車技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與維修實(shí)訓(xùn)、底盤拆裝與維修實(shí)訓(xùn)、汽車電器與電路實(shí)訓(xùn)、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)、底盤電控實(shí)訓(xùn)、汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)、汽車電氣系統(tǒng)檢修實(shí)訓(xùn)、汽車綜合故障案例分析、汽車檢測(cè)與綜合故障排除實(shí)訓(xùn)。
新能源汽車技術(shù)
代碼：460702 類型：文/理 學(xué)制：3年 招生人數(shù)：100
汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
代碼：500211 類型：文/理學(xué)制：3年招生人數(shù)：100
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
代碼：510202 類型：文/理 學(xué)制：3年 招生人數(shù)：100
軟件技術(shù)
代碼：510203 類型：文/理 學(xué)制：3年 招生人數(shù)：100
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商
代碼：530704 類型：文/理 學(xué)制：3年 招生人數(shù)：100
新鄉(xiāng)-中專獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置？-校內(nèi)設(shè)施-報(bào)名流程
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商專業(yè)
就業(yè)方向：從事營(yíng)銷渠道拓展運(yùn)營(yíng)維護(hù)、市場(chǎng)策劃、產(chǎn)品策劃、廣告投放、直播策劃執(zhí)行、粉絲引導(dǎo)轉(zhuǎn)化、內(nèi)容策劃推廣、新媒體運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析、客戶開發(fā)與管理等工作。
新能源汽車技術(shù)專業(yè)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，面向鄭州市及河南省新能源汽車行業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好道德品質(zhì)、勇于創(chuàng)新精神和高度社會(huì)責(zé)任感，掌握新能源汽車技術(shù)理論文化知識(shí)、實(shí)踐技能，具備較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)滿足新能源汽車技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位群技能需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)
專業(yè)師資
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師14人，專任教師中具有副高級(jí)及以上職稱教師9人，占比64%；碩士以上學(xué)位教師4人，占比29%；雙師素質(zhì)教師3人，占比21%。本專業(yè)各門公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)實(shí)踐課均配有專任教師，其中專業(yè)核心課每門課至少配備了2名中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師，還聘有一批兼任教師，完全能夠滿足教學(xué)需要。
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