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鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院始建于1987年，河南省教育廳備案編號為001，統(tǒng)招代碼為293，實(shí)行軍事化、封閉式管理，是河南實(shí)中國萬里行活動組委會評為“健康中國教育基地”
3、2005年3月被河南省民辦教育協(xié)會評為2004年度全省民辦教育先進(jìn)單位。

鄭州中專報(bào)名截止時(shí)間3+4中專-入學(xué)時(shí)間-軍事化管理嗎？

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院管理機(jī)構(gòu)
學(xué)院管理機(jī)構(gòu)完善，各種制度健全，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。除自有教師外，還特聘請鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院、河南中醫(yī)學(xué)院、河南衛(wèi)生職工學(xué)院等高等院校專家教授任教，其中高級職稱教師占總數(shù)的90%以上，是學(xué)院特有的教學(xué)優(yōu)勢。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)
 鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院（鄭州城市管理學(xué)校）1、掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、�？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ��?wù)對象實(shí)施整體護(hù)理；2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力；3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài)；4掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
      學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、�？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

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護(hù)理（婦幼保健方向）培養(yǎng)目標(biāo)：

掌握助產(chǎn)專業(yè)必需的基本知識、基本理論和基本技能，畢業(yè)后能夠從事臨床助產(chǎn)工作。具有規(guī)范的進(jìn)行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理及健康指導(dǎo)能力；具有規(guī)范熟練地進(jìn)行常用護(hù)理操作的能力，具有開展圍產(chǎn)期保健、計(jì)劃生育指導(dǎo)的能力。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院ICU方向

ICU即重癥加強(qiáng)護(hù)理病房。重癥醫(yī)學(xué)監(jiān)護(hù)是隨著醫(yī)療護(hù)理專業(yè)的發(fā)展、新型醫(yī)療設(shè)備的誕生和醫(yī)院管理體制的改進(jìn)而出現(xiàn)的一種集現(xiàn)代化醫(yī)療護(hù)理技術(shù)為一體的醫(yī)療組織管理形式。ICU把危重病人集中起來，在人力、物力和技術(shù)上給予最佳保障，以期得到良好的救治效果。ICU設(shè)有中心監(jiān)護(hù)站，直接觀察所有監(jiān)護(hù)的病床。每個(gè)病床占面積較寬，床位間用玻璃或布簾相隔。ICU的設(shè)備必須配有床邊監(jiān)護(hù)儀、中心監(jiān)護(hù)儀、多功能呼吸治療機(jī)、麻醉機(jī)、心電圖機(jī)、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材。在香港和澳門的醫(yī)院，ICU又被稱為深切治療部。