人生沒有四季，只有兩季，努力就是旺季，不努力就是淡季。

對于文化課成績不理想的初中畢業(yè)生，可以選擇讀中專，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，對于未來就業(yè)和升學(xué)都是最佳選擇，“是金子在哪里都會發(fā)光”！下面整理了中專學(xué)校，河南省商務(wù)中等專業(yè)學(xué)校西校區(qū)春季班報名入口的相關(guān)內(nèi)容，想了解更多專業(yè)及收費(fèi)情況請咨詢招生辦劉老師。

河南省商務(wù)學(xué)校建有綜合樓、教學(xué)樓、電教樓、學(xué)生公寓、圖書館、多功能報告廳2個、多媒體教室98個、形體房、室內(nèi)訓(xùn)練場、塑膠運(yùn)動場、浴室、餐廳等各類現(xiàn)代化學(xué)習(xí)生活設(shè)施。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（普通中專）

培養(yǎng)對象：
培養(yǎng)機(jī)電工程安裝操作技術(shù)人員。

主設(shè)課程：
工程力學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械制造工藝、電工技術(shù)、自控原理、電機(jī)及電氣控制、微機(jī)原理應(yīng)用、液壓與氣動、檢測技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等課程。

就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要面向工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械設(shè)計與制造、電氣設(shè)備控制與維修，機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)，一般工藝裝備的設(shè)計，工藝流程的制定，車間一級的生產(chǎn)組織等工作。

美發(fā)與形象設(shè)計（普通中專）

 培養(yǎng)目標(biāo)：

學(xué)生入校簽訂就業(yè)協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)具備時尚潮流美發(fā)技能和國際時尚主流。學(xué)會一流的美發(fā)和美妝技術(shù)。

就業(yè)方向：

面向美發(fā)、化妝等行業(yè)，就業(yè)崗位的設(shè)計工作室，大中型美發(fā)機(jī)構(gòu)，大中型影樓，寫真攝影工作室，電視臺，影視劇組彩妝公司，娛樂演出公司，美容院，SPA水療會所，化妝品公司等。

室內(nèi)裝飾設(shè)計：

綜合表現(xiàn)、影視廣告、交互媒體 設(shè)計、攝影與攝像、中外設(shè)計史、構(gòu)成基礎(chǔ)、計算機(jī)圖形軟件操作、包裝設(shè)計、藝術(shù)排版、動畫設(shè)計、圖形語言、設(shè)計素描與設(shè)計色彩、思想道德修養(yǎng)。

就業(yè)方向：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)的圖形圖像處理能力、視覺設(shè)計與多媒體設(shè)計制作能力、藝術(shù)造型與創(chuàng)新能力，適應(yīng)設(shè)計、開發(fā)、管理和服務(wù)等從事綜合媒體視覺設(shè)計的高級專業(yè)人才。

計算機(jī)動漫與游戲制作（普通中專）

主要課程：
基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、Maya、3Dmax、影視特效、電視廣告、三維動畫、影視后期合成、動漫藝術(shù)設(shè)計。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向廣告公司、游戲公司、影視公司、網(wǎng)絡(luò)公司、網(wǎng)站編輯、三維電腦動畫創(chuàng)作，游戲場景設(shè)計制作、游戲角色設(shè)計制作、游戲動畫策劃與制作、游戲動畫特效制作等工作。

數(shù)字與影像技術(shù)（普通中專）

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生具有較高的的審美創(chuàng)造能力，能勝任數(shù)字影像制作企業(yè)的典型工作任務(wù)的實踐能力，符合行業(yè)和社會所需的專業(yè)數(shù)字影像技術(shù)人才的需求。

就業(yè)方向：

面向數(shù)字影像技術(shù)領(lǐng)域，畢業(yè)后可在門戶網(wǎng)站、移動媒體、電視臺、婚紗影樓以及其他相關(guān)企事業(yè)單位從事數(shù)字影視宣傳片的攝影攝像、數(shù)碼照片藝術(shù)處理、影視廣告策劃制作、網(wǎng)絡(luò)宣傳、運(yùn)營管理等工作。

關(guān)于河南省商務(wù)學(xué)校的招生簡章要求老師就給大家介紹到這里了，大家心里肯定也有了一些想法。如果你對于學(xué)校仍有所興趣，不妨通過去進(jìn)行報名，畢竟學(xué)校的名額也是有限的，不要因為猶豫，而讓自己有所錯過。希望各位同學(xué)都能考上自己理想的學(xué)校，然后擁有一個好的未來。