我荒廢了時間，時間便把我荒廢了

初中畢業(yè)生需要經(jīng)過中專的職業(yè)教育教育，學(xué)會生存技能，最起碼能在社會上立足。下面是李老師為大家整理的關(guān)于鄭州新密學(xué)美容美體專業(yè)的醫(yī)學(xué)衛(wèi)校-知乎的相關(guān)信息。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校是由著名中醫(yī)學(xué)家、中醫(yī)教育家趙清理教授于1985年創(chuàng)辦，是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)的一所大、中專層次的全日制醫(yī)學(xué)院校。學(xué)校擁有普通中專、大專；成人大專、本科；遠(yuǎn)程教育大專、本科及非學(xué)歷培訓(xùn)等多種教育模式。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校是鄭州市唯一一所具有中醫(yī)特色的專業(yè)醫(yī)學(xué)院校，由著名中醫(yī)學(xué)家、中醫(yī)教育家趙清理教授于1985年創(chuàng)辦。學(xué)校遵照“有教無類，寬進(jìn)嚴(yán)出”的教學(xué)方針，采用現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合教育模式。目前學(xué)校擁有普通類中專、大專、本科層次教育等多種教育模式。

鄭州新密學(xué)美容美體專業(yè)的醫(yī)學(xué)衛(wèi)校-知乎

護(hù)理學(xué)

核心課程：人體解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)及護(hù)理倫理學(xué)、中醫(yī)理論基礎(chǔ)、中醫(yī)方藥學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)等。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
 
    1、口腔治療技術(shù)方向：主要面向各級口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)及口腔醫(yī)療相關(guān)機(jī)構(gòu)，在醫(yī)師助手、口腔咨詢等崗位群，從事口腔常見病和多發(fā)病的輔助治療與服務(wù)等工作。
    2、口腔修復(fù)工藝方向：主要面向口腔修復(fù)制作行業(yè)各級義齒加工企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔技工室及口腔醫(yī)療相關(guān)機(jī)構(gòu)，在口腔修復(fù)、技術(shù)管理等崗位群，從事口腔修復(fù)體制作、技術(shù)管理與服務(wù)等工作。

鄭州新密學(xué)美容美體專業(yè)的醫(yī)學(xué)衛(wèi)校-知乎

仲景口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展前景

口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開設(shè)診所,并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作:醫(yī)師一一在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、 牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作

鄭州仲景國醫(yī)中專學(xué)校招生-護(hù)理

護(hù)理專業(yè)被教育局、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。開設(shè)專業(yè)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)，急救護(hù)理學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)，精神護(hù)理學(xué)，護(hù)理管理學(xué).護(hù)理禮儀、護(hù)理科研。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校貧困補(bǔ)助政策：

河南省26個連片特困地區(qū)
嵩縣、汝陽縣、洛寧縣、欒川縣、魯山縣、盧氏縣、南
召縣、內(nèi)鄉(xiāng)縣、鎮(zhèn)平縣、浙川縣、光山縣、新縣、固始縣、淮
濱縣、商城縣、潢川縣、新蔡縣、蘭考縣、民權(quán)縣、寧陵縣、
拓城縣、商水縣、沈丘縣、鄲城縣、淮陽縣、太康縣

學(xué)校建立健全了“獎、助、勤、貸、補(bǔ)”等困難生資助體系，根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2010-2020)》規(guī)定的幾種特殊困難區(qū)的農(nóng)村籍(不含縣城》學(xué)生在校期間全部享受每年2000元的國家助學(xué)金;每年評定獎學(xué)金對優(yōu)
秀學(xué)生予以獎勵。響應(yīng)國家號召，實行工學(xué)交替，利用節(jié)假日為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，每年學(xué)費可以通過勤工助學(xué)掙取，既減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的精神。