每天都要有進步，哪怕只是一點點。正如古人所說：“不積跬步，無以至千里。”一點一滴的努力，累積起來就會產(chǎn)生巨大的變化。所以，不要放棄每一個可以進步的機會。初中畢業(yè)學生文化課基礎差，更適合學一項技能，畢業(yè)后還可以繼續(xù)升學，有一技之長也可以就業(yè)。下面為大家詳細介紹關于鄭州公辦中專學校排名前十輕工業(yè)有什么專業(yè)，希望對大家有幫助，僅供參考！想要了解更多信息的話可以電話聯(lián)系老師！

四、食堂管理
1.師生排隊候餐保持安全距離，食堂入口已配備洗手池、洗手液、紙巾、酒精消毒器等，要求師生飯前按要求進行洗手、消毒。
2.進入餐廳按要求佩戴好口罩，落座就餐時方可摘下口罩安靜食用。用餐完畢及時帶好口罩，清理桌面并離開餐廳。

三、課堂管理
1.開學后實行錯峰錯時。學生根據(jù)課程安排準時上下課，確保教學秩序正常；課間不聚集，不串班，不追逐打鬧；認真聽講，學習交流時保持距離。
2.如因病缺勤，及時與輔導員、任課老師溝通、報備，自覺配合學校對缺勤學生的跟蹤管理。

鄭州公辦中專學校排名前十輕工業(yè)有什么專業(yè)

（二)人才培養(yǎng)規(guī)格 

1、知識結構 

（1）具有本專業(yè)所必需的馬克思主義哲學、法律與道德、語文等社會科學知識和人文知識。 

（2）具有一般中小型房屋結構的設計、施工、維修、管理所必需的基礎理論知識。

（3）具有計算機應用的基礎理論知識。 

（4）具有建筑施工組織設計和結構設計及技術管理的專業(yè)知識。 

（5）具有建筑工程的施工、維修專業(yè)知識。 

（6）具有建筑企業(yè)管理的專業(yè)知識。 

（7）具有國內(nèi)外建筑行業(yè)技術動態(tài)與信息的專業(yè)知識。

（5）掌握汽車維修工量具、儀表、設備的性質(zhì)的使用知識。

（6）具備汽車主要零部件材料及運行材料的名稱、規(guī)格、性能、使用、保管等方面的知識。

（7）掌握汽車結構、拆裝與調(diào)整、發(fā)動機工作原理、汽車性能與測試等方面的知識。

（8）掌握電工電子技術的基本知識，掌握汽車電氣設備的結構、性能、調(diào)整及維修方面的知識。

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2、能力結構要求

 （1）能進行快速的中英文錄入和對文字進行編輯。

 （2）能進行計算機及外部設備的安裝、維護和使用。

 （3）具備較高的平面設計的能力。

 （4）具備動畫制作與網(wǎng)站制作的能力，能進行網(wǎng)站制作與開發(fā)。

 （5）能進行小型局域網(wǎng)的安裝、調(diào)試、管理、維護。

城市軌道交通供電》

培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握軌道供電系統(tǒng)基本理論和基本操作技能，掌握本專業(yè)所必須的電工基本技術，掌握交通供電和動力配電系統(tǒng)、電氣監(jiān)控系統(tǒng)、高低壓電器、自動化等實用專業(yè)知識，了解軌道行業(yè)主要供電設備和運行情況，具備電氣和主要設備的操作技能，具備運行、維護、管理和分析處理故障基本能力，具備一定的故障診斷和處理能力，能夠從事牽引變電所運營與維護、接觸網(wǎng)運行與檢修等相關領域工作的應用型專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標與規(guī)格

 （一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，擁護黨的基本路線，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，培養(yǎng)具有扎實的文化基礎知識、美容美發(fā)與形象設計專業(yè)理論知識和基本操作技能的，能從事美容美發(fā)與形象設計專業(yè)一線工作的，可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)勞動者。同時具有一定的文化基礎知識與職業(yè)技能綜合素質(zhì)，能夠通過職業(yè)培訓、繼續(xù)教育、自學成才等繼續(xù)學習的渠道達到各方面素質(zhì)全面發(fā)展的美容美發(fā)與形象設計兩用性人才。